高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析-優(yōu)弗教育

高中去美國留學(xué)在挑選高中學(xué)校之時(shí),，去美國入讀高中的伙伴兒，一定會(huì)包含些疑問,。例如：美國寄宿制高中優(yōu)于走讀制高中嗎,？國際學(xué)生比例低的學(xué)校一定優(yōu)質(zhì)嗎,？一定要就讀排名前列的學(xué)校嗎？今天,，優(yōu)弗教育小編就搜集了幾個(gè)最常見的問題,，期待可以輔助各位高中去美國留學(xué)的申請(qǐng)人一臂之力！

高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析

寄宿制高中優(yōu)于走讀制高中嗎,？

高中去美國留學(xué)，很多學(xué)生和家長在選擇去美國入讀高中時(shí)會(huì)有存在理解誤區(qū)：寄宿制高中要明顯優(yōu)于走讀制高中,，導(dǎo)致不少家長都以選擇寄宿高中作為首選,。其實(shí)通過兩種學(xué)校的對(duì)比不難察覺,，這兩種學(xué)校可以說各有千秋,，難分伯仲,。寄宿制高中更適宜自我管理能力強(qiáng)，性格獨(dú)立的孩子入讀,，而在走讀制高中念書,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇居住于寄宿家庭或居住在當(dāng)?shù)赜H屬家中，針對(duì)于語言能力的提高,，生活和安全方面的照顧也格外關(guān)鍵,。

高中去美國留學(xué)，美國高中學(xué)校很多,，相對(duì)而言寄宿制高中申請(qǐng)更加激烈,，在同等申請(qǐng)條件下，學(xué)生并不能選擇至自己能入讀的最優(yōu)秀學(xué)校,。

高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析

AP課程多的學(xué)校一定好嗎？

高中去美國留學(xué),，針對(duì)于很多學(xué)生和家長而言,，往往容易選擇那些設(shè)置AP課程較豐富的高中學(xué)校。其實(shí),，AP課程倘若設(shè)置很多,，反而會(huì)變成一把雙刃劍。

高中去美國留學(xué),，由于AP課程設(shè)置越多,，越要求學(xué)生去衡量自己能夠上多少門課。學(xué)校倘若開設(shè)了15門AP課程,，孩子自身的能力或時(shí)間只能就讀2至3門,，AP課程的多樣其實(shí)對(duì)于孩子產(chǎn)生了負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗耐瑢W(xué)們可能平均是5至7門AP課程,，他在學(xué)校里的競爭力就是落后的,。因此美國高中選擇學(xué)校時(shí)，要注意審核學(xué)校AP課程設(shè)置數(shù)量,，要結(jié)合自身實(shí)力,，有時(shí)AP課程設(shè)置多是好事，但同樣也是負(fù)擔(dān),。

高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析

國際學(xué)生比例低的學(xué)校一定好嗎?

高中去美國留學(xué)，選校不要一味追求國際學(xué)生偏少的學(xué)校,，國際學(xué)生比例低的學(xué)校雖然有利于學(xué)生更快速融入至美國本土的環(huán)境,，但有時(shí),，針對(duì)于未成年的小留學(xué)生而言，學(xué)習(xí)和交流融入都是很艱難的一步,，過于陌生的環(huán)境和語言對(duì)他們未必有益,。因此在選擇學(xué)校時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)查看下中國學(xué)生的人數(shù),，和是否提供ESL課程?，F(xiàn)在已有越來越多學(xué)校提供ESL課程了，這對(duì)于語言能力不怎么優(yōu)秀的學(xué)生相當(dāng)有幫助,。同時(shí)還要謹(jǐn)慎留心美國高中學(xué)校對(duì)于國際學(xué)生的項(xiàng)目是否周全,，是否提供對(duì)于國際學(xué)生的活動(dòng)安排和輔導(dǎo)等等。

高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析

學(xué)校地理位置怎么選,？

高中去美國留學(xué)，在學(xué)校選址的時(shí)候,，學(xué)生選擇學(xué)校的地點(diǎn)臨近東西海岸，沿海城市通常較繁華,，視野的接觸面較開闊,，氣候也較宜人。東海岸的城市,，因?yàn)槎鄶?shù)都是知名的本科院校,，比如常春藤聯(lián)盟，都集中在東海岸,，在對(duì)于學(xué)生將來申請(qǐng)本科的信息了解上會(huì)有諸多的便利,。當(dāng)然也要遵循自身的狀況選擇學(xué)校所在州，地理區(qū)位優(yōu)勢及學(xué)校的設(shè)施,，安全第一,。

高中去美國留學(xué)，高中擇校疑難困惑詳析

一定要入讀排名優(yōu)秀的學(xué)校嗎,？

很多家長過分依賴學(xué)校排名,，但去尋訪了學(xué)校后，往往對(duì)于有些學(xué)校有顛覆性的認(rèn)知,，所以學(xué)生及家長有精力與時(shí)間的話不妨去美國學(xué)校實(shí)地探訪,，這樣可以更直觀的感知學(xué)校。

高中去美國留學(xué),，高中擇校疑難困惑詳析

怎樣考慮孩子自身的競爭力?

高中去美國留學(xué),，選擇學(xué)校之時(shí)，家長務(wù)必要斟酌自己孩子的競爭力在這個(gè)學(xué)校大概排名,，譬如是學(xué)校前20%,，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子如魚得水,。譬如是后50%甚至是墊底的，對(duì)于自信心的打擊過大,，長遠(yuǎn)的負(fù)面影響會(huì)很深,。

高中去美國留學(xué)，高中擇校疑難困惑詳析

純男校(女校)一定不好嗎,？

高中去美國留學(xué),，美國私立教育從一開始基本上都是單一性別的，變成混校是最近幾十年的事情,。倘若研究一下那些為上大學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備的美國私立高中的歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)基本都是從單一性別學(xué)校開始的。男孩和女孩在青少年時(shí)期的發(fā)育中存在差異,，因此教育可以做到更具針對(duì)性,。

男女生在青少年時(shí)期的學(xué)習(xí)方式不同，男校的老師們更清楚怎樣教育男生,，以特殊的方式達(dá)到對(duì)于男生最佳的教育效果,，上百年的男校歷史已被證明這一點(diǎn)他們做的相當(dāng)成功。而女孩子在女校里可以少受干擾,，女校老師們更擅長教育女孩子,，同時(shí)女生可以從成功的教育和社區(qū)環(huán)境里獲得更大的益處。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)！??！